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都昌萬里中學:小班教學,“疫”彩紛呈(圖) [復制鏈接]

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縣城(都昌鎮)
      四月的萬里中學生機盎然,防疫背景下的九年級復學有條不紊,蹄疾步穩。
    自4月7日復學以來,學校嚴格遵照上級工作部署,堅持防疫與備考教學兩手抓、兩手硬原則。以對師生生命安全高度負責的態度,從嚴從實做好、做細每一項工作。開學至今,抗“疫”背景下的九年級復式教學好戲連臺。
     4月30日下午,第二節課鈴聲響過。萬里君老師的鏡頭隨機對準了九(3)班A、B兩班。其時,于林林老師先到九(3)A班布置了預習內容,又叮囑值日班干督查預習紀律,做好違紀記載,五分鐘后,于老師現身九(3)B班了。同學們立馬放下手頭的筆。聚精會神地傾聽老師的課堂點撥。這樣的默契,恰恰來自昨天:當天上午的數學課結束后,于老師對九(3)B班學生作了交代。而在4月30日下午的第三節課上,特別生動的一幕重現在九(3)B班:同學們戴著口罩,每四人圍成一桌,以彼此間隔一米以上的距離在討論,此時,九(3)A班的講臺上,于老師正戴著口罩在給同學們上課。其時,經反復消毒的寬敞教室里,門窗洞開,涼風輕拂,25個同學的臉蛋雖被口罩遮擋了一大半,卻掩飾不住經解疑釋惑后的愉悅神情。九(3)B班的組長此時重任在肩,他們還兼著中心發言人的角色。據了解,各班的組長一律由數學基礎好,接受及表達能力較強的同學擔任,他們負責實施探究、交流組織工作。探討的內容還包括來自各科老師上節課20分鐘的教學點撥……

   防疫背景下的這種教學嘗試,著實給老師的課堂實踐帶來了新挑戰。然而,從另一個角度去審視此事,我們欣喜地看到,學生的備考主動性調動起來了,高效學習,精講多練落到實處了。這樣的課堂生成,有力引領著任課老師深鉆教材、考綱,客觀上提升了備考的教學質量。

   自4月7日復學至今,萬里中學九年級學生得到了老師的精心培養,普遍斗志昂揚,他們從雙線復式教學中獲益良多,而近一個月來的新教學模式,在各自的A、B班持續綻放別樣的精彩。




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只看該作者 板凳  發表于: 05-02
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只看該作者 地板  發表于: 05-02
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縣城(都昌鎮)
只看該作者 地下室  發表于: 05-02
“疫”彩紛呈,借字雖然巧妙,但意義不妥,有疫情不可控之意。當然,樓主的“疫”字含有“抗”字,但字面并經沒有。

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蔡嶺鎮
只看該作者 5樓 發表于: 05-02
這是沒辦法的辦法,

來自:都昌在線Android客戶端


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縣城(都昌鎮)
只看該作者 6樓 發表于: 05-02
希望疫情盡快結束

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西源鄉
只看該作者 7樓 發表于: 05-03
抗疫之戰是社會的責任,也是萬里中學的擔當。標題與中心思想不是很呼應。哈哈!

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只看該作者 8樓 發表于: 05-03
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陽峰鄉
只看該作者 9樓 發表于: 05-03
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